Prix Nénuphar
de l'album jeunesse
Les pistes de travail et ressources
spécifiques à chaque album
Nous vous proposons ces quelques idées de travail autour de chaque album. Ces idées sont les nôtres mais la liste n'est pas exhaustive et si toutefois vous avez d'autres idées à nous soumettre, n'hésitez pas à nous en faire part, nous les partagerons sur le site !
Fiche Album
Thématiques : Fable / Argent / Bonheur / Travail / Capitalisme
Adaptation du récit : Le pêcheur mexicain et l’homme d’affaires
https://www.dailymotion.com/video/x57xm8m
Pensée critique : l’argent fait-il le bonheur ? La richesse n’est-elle pas dans les choses simples ? A quoi aspire-t-on pour notre vie ? Qu'est-ce qui nous rend heureux ? Etre heureux signifie-t-il être riche et puissant ? Quels modèles de bonheur nous donne à voir la société de consommation ?
FRANCAIS : - Expression écrite : Lire les trois premières double pages et demander aux élèves d'imaginer ce que le cochon va suggérer à la vache.
- La valeur des temps : de l’hypothèse à la certitude. Un travail peut être mené sur l’emploi des temps verbaux et des pronoms « tu pourrais » à « on va ». Ils montrent que le cochon s’implique de plus en plus dans le projet et le considère possible.
Ressources :
- La BD Elvira et Otto dans la jungle (Rue de Sèvres) pour une mise en parallèle avec la thématique de l'album.
- Le Capitalisme expliqué à ma petite-fille (en espérant qu'elle en verra la fin) de Jean Ziegler (Seuil)
- Barroux explique son parcours https://www.youtube.com/watch?v=vmEewUcAQ4Y
Thématiques : Amitié / Ségrégation raciale
Pensée critique : ateliers philo consacrés au racisme ou à l’amitié.
Mettre en parallèle l’album et le tableau de Norman Rockwell.
FRANCAIS : « Une barrière, c’est fait pour s’asseoir »
Cette phrase de l’album peut lancer une réflexion sur le rôle donné aux barrières et plus largement aux frontières. Dans l’album, la barrière est un élément central qui, plus qu’éloigner, constitue un point d’attraction et de rencontre.
Ressources :
- Site de E.B. Lewis : https://eblewis.com/
- Site de Jacqueline Woddson : https://jacquelinewoodson.com/
- L’album traduit et adapté : https://contesarever.wordpress.com/wp-content/uploads/2023/12/de-lc2b4autre-cote.pdf
- Lecture en anglais :
https://www.youtube.com/watch?v=hPiaGDbvUPs
- Jacqueline Woodson : « Lire lentement m'a appris à écrire » (en anglais). 12 septembre 2019 :
- « Meet Jacqueline Woodson: The Kennedy Center’s next Education Artist-in-Residence »
(en anglais – 3mn 58) ) : https://www.youtube.com/watch?v=QTaDvyHhoWk
Biblio :
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À quoi tu penses ? De Géraldine Mosna-Savoye - Ecole des loisirs
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La philo 100 % ado d’Yves Michaud - Bayard jeunesse
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Moi, c’est quoi ? D’Oscar Brenifier - Nathan
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Et si on philosophait ? Alice et Simon se posent plein de questions - Jungle
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Je philosophe donc je suis de jamia Wilson - Casterman
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Les grandes questions philo volume 2 – Bayard jeunesse
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Phileas et Autobule n°36 : Etre amis, pour quoi faire ? (dossier pédagogique en ligne)
Thématiques : Expédition polaire / Survie / invisibilité des femmes
Pensée critique : comment les femmes sont et ont été invisibilisées dans l’espace public, les arts… ?
De quelles manières l’auteur et l’illustratrice montrent qu’Ada est une personne presqu’invisible ?
CDI : Recherches documentaires sur Ada Blacjack, sur des expéditions scientifiques en Arctique, sur les Inuits, sur l’île Wrangel.
FRANCAIS :
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Double-page avec l’équipement emportés par les jeunes gens. Et toi qu’emporterais-tu si tu partais en Arctique ou sur une île déserte ?
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Ecrire l’article dans The Sunday Tribune dont le titre est Ada Blackjack : une héroïne
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Référence aux robinsonnades.
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Imagine le poème que le fils d'Ada dédie à sa maman.
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Écriture : Un travail d’écriture peut être proposé à partir d’une page de l’album : celle où apparaît un article sur la jeune Ada « Ada Blackjack : un héroïne ». Les élèves pourraient écrire cette article en se fondant sur leur lecture de l’album. Ce sera l’occasion de réfléchir à la notion de « héros ». En quoi Ada est-elle une héroïne ? Qu’est-ce qu’être un héros ?
ARTS PLASTIQUES : imagine un monument dédié à Ada Blackjack sur l'ïle Wrangel.
Ressources :
https://histoireparlesfemmes.com/2019/10/09/ada-blackjack-survivante-arctique/
https://oceanwide-expeditions.com/fr/blog/ada-blackjack-la-reine-oubliee-des-expeditions-arctiques
https://www.youtube.com/watch?v=0xqHLnQrtTk (vidéo en anglais)
Thématique : Exploration spatiale, troisième homme.
Pensée critique : Faut-il coloniser la lune et y organiser des voyages touristiques ?
FRANCAIS :
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Ecrire un article de journal : cf double-page avec des journaux
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Écriture : une double page de l’album présente des coupures de presse du 21 juillet 1969. Rédiger l’article qui correspond « Deux terriens ont dormi sur la Lune », « L’homme sur la Lune », « La Lune vaincue »...
Ressources :
- Le site de Youlie : https://www.youliedessine.com/
- Mission apollo 11. site de la NASA : https://www.nasa.gov/mission/apollo-11/
- SQOOL TV. Le Grand JT de l'Éducation (03/10/2024).
Interview de Magali Chiappone-Lucchesi
De 32’ à 43’ 20’’. https://www.youtube.com/watch?v=qNa7HMlCSr4
- INA. Sur le plateau des "Dossiers de l'Ecran", Michael COLLINS, 3e homme de la mission Apollo XI. https://www.ina.fr/ina-eclaire-actu/video/i21119249/michael-collins-le-3e-homme-d-apollo-xi
- Michael collins - Le "troisième astronaute" d'Apollo 11 - La fille dans la lune. (Durée : 7 Min 43)
https://www.youtube.com/watch?v=_djOOSc_lWY
- Lumni. Le premier pas sur la Lune. (Durée : 5min 21)
Le premier pas sur la Lune - Vidéo | Lumni
- Pourquoi retourne-t-on sur la lune ? https://www.dailymotion.com/video/x8px9xe
- 1 jour 1 actu.
Comment on a réussi à aller sur la Lune ?
C'est quoi, Apollo 11 ?
C'est quoi, la Lune ?
Biblio :
- Bandes dessinées :
Apollo 11. de Céka et Yigaël. Editions Faton. 2019
Tintin. On a marché sur la Lune
- Romans :
Autour de la Lune. Jules Verne
De la Terre à la Lune. Jules Verne
- Film : de Georges Méliès. 15Min 35
Le Voyage dans la Lune (1902) - Georges Méliès - (HQ) - Music by David Short - Billi Brass Quintet
Thématique : TEMPS QUI PASSE, PARCOURS DE VIE, FUTUR
FRANCAIS :
Activité d’écriture et de création :- sur le modèle de l’album, répondre aux questions posées par l’auteur.
« Quand te lèveras-tu demain matin ? Où seras-tu demain après-midi ? Que se passera-t-il ce week-end ? Qui rencontreras-tu dans un mois ?...
- les élèves complètent les phrases de la première partie du livre.
Et voici des ressources qui peuvent vous être utiles pour en savoir plus sur l'album jeunesse en général :
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album[s] de Sophie Van der Linden / Actes Sud Junior
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Encore des questions ? L'album de l'album de Yann Fastier / Le poisson soluble
Thématique : MALTRAITANCE ANIMALE, CAPTIVITE
Pensée critique : Qui de l'homme ou la bête a des agissements sauvages ? Quelle part de notre humanisme offre-t-on aux animaux ?
SVT : Le gorille : une espèce en danger ? Travail sur l'espèce, l'habitat, la population, le régime alimentaire, le braconnage et la chasse. Réaliser une carte d'espèce en danger sous forme de lapbook.
FRANCAIS :
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Vocabulaire : L’observation du mot sauvage est riche d’enseignement. Tout d’abord par l’étude des différents sens du mot (plante sauvage, peuple sauvage, lieu sauvage, personne sauvage). Mais aussi par l’observation de l’évolution du sens. Cela permet de montrer que le sens des mots évolue avec la société.
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Énonciation : Cet album permet de comprendre la notion de point de vue : en effet, le mystère sur l’identité du narrateur de l’histoire est longuement entretenu. L’étude des nombreuses périphrases peut éclairer sur l’énonciateur.
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Le point de vue du gorille : quels mots pour décrire ce qu'il ne connait pas, ce qui est nouveau pour lui ? (ex : un volcan qui crache des nuages pour décrire le bateau, troncs d'arbres creux pour décrire des pirogues, etc...)
Ressources :
- Le film Gorilles dans la brume (Gorillas in the Mist: The Story of Dian Fossey) réalisé par Michael Apted, sorti sur les écrans en 1988.
- L'album jeunesse Un secret de Daniel Nesquens et Miren Asiain Lora (La Martinière Jeunesse 2019)
- L'album jeunesse Zoo, d' Anthony Browne (Kaléidoscope 1992)
- L'album jeunesse Zoo. Un dimanche en famille, Bernard Friot, Tom Schamp (Milan 2009)
- L’incroyable destin de Dian Fossey: une vie à étudier les gorilles, de Jean-Baptiste de Panafieu et Claire de Gastold, Bayard Jeunesse, 2019
Documentaire, dès 9 ans
- «Anthropocentrisme», Wikipedia
- Pourquoi les gorilles sont en voie de disparition ? vidéo Lumni
- Fiche descriptive du gorille WWF
-Article National geographic sur Dian Fossey