LES PISTES DE TRAVAIL PAR ALBUM

Les pistes de travail et ressources

spécifiques à chaque album

Nous vous proposons ces quelques idées de travail autour de chaque album. Ces idées sont les nôtres mais la liste n'est pas exhaustive et si toutefois vous avez d'autres idées à nous soumettre, n'hésitez pas à nous en faire part, nous les partagerons sur le site !

Thématiques : AMITIE, VOYAGES

• Français : * Ateliers philo :
1/ Existe-t-il une seule façon de voyager ?
Biblio :
- Revue Philéas et Autobule. Les enfants philosophes n° 25 – mai 2011
2/ Comment peut-on être amis et si différents ?
Biblio :
- Revue Philéas et Autobule. Les enfants philosophes n° 36 – septembre
2013
- Chiara Pastorini - Alice et Simon se posent plein de questions - Jungle
2021 – pp.44-46
-Tahar ben Jelloun – La philosophie expliquée aux enfants – Gallimard
Jeunesse 2020 – p.53
- Les grandes questions philo – Tome 2 – Bayard jeunesse 2019 – pp.61-64
-Yves Michaud – La philo 100% ado – Bayard jeunesse 2020 - pp.13-19
* Arts plastiques :
- Je pars en voyage et je mets dans ma valise...
- Comme Philéas, imagine-toi dans une valise et dessine ce que tu vois à
travers les trous
- Réaliser une carte d’un voyage imaginaire
* Français :
- Compte rendu par Philéas d’une journée de Pénélope
- Écrire des cartes postales
- Voyage autour de ma chambre (cf Xavier de Maistre)

* Géographie- observation :

- Repère-toi avec les illustrations : dans quels pays se trouvent Philéas et Pénélope ?

- Carnet de voyage : choisi 5 pays du monde et un itinéraire, et réalise ton carnet de voyage.

Ressources :

Étape de travail - "Ah! les voyages", une histoire racontée en dessin et en
musique
durée : 1’42’’
https://www.youtube.com/watch?v=YjgIgU1-Row

AH ! LESVOYAGES durée : 2’16’’
https://www.youtube.com/watch?v=-F9okZHsp1o

Concert dessiné :
https://compagnieenforme.fr/spectacles/ah-les-voyages
Chanson : Les voyages de Barbara
https://www.youtube.com/watch?v=4v4ZJglWWhc
Ce titre fait-il référence à cette chanson qui démarre et se termine par Ah ! Les
voyages ?

Thématiques : théâtre, coulisses, spectacle vivant, découverte

* Arts plastiques : - Les masques dans les théâtres du monde entier

- Réaliser un décor de théâtre en maquette ou pop-up. Travail sur l'échelle

(cf document ARTSPLASTIQUES)

- Créer un costume de théâtre farfelu en modèle réduit (cf document ARTSPLASTIQUES)

* Français :
- Faire une recherche à partir des références théâtrales présentes dans l’album

- Préparer une saynète

* PEAC et Parcours Avenir : Les métiers du théâtre/Visite d’un théâtre/Vocabulairedu théâtre

Ressources :

Le site de Gauthier David :

http://gogocosmos.free.fr/index.html

Instagram de Gauthier David : https://www.instagram.com/bonjourgauthierdavid/

Le site de Claire de Gastold : http://clairegastold.com/

Portrait de Claire de Gastold : https://perluete.normandielivre.fr/portrait-claire-de-gastold-une-vie-a-dessiner/

Article sur les coulisses d’un théâtre vu par des collégiens :
https://www.1jour1actu.com/culture/coulisses-theatre-25091

Fiches vocabulaire sur les métiers du théâtre
https://maisonculture.fr/up/scolaires/les_metiers_de_la_scene.pdf
https://tribu.phm.education.gouv.fr/portal/pagemarker/1/cms/default-domain/workspaces/peac-saint-denis-5/documents/enseigner-le-theatre-a-l/vocabulaire-theatre?displayLiveVersion=1&scope=__nocache&displayContext=menu&addToBreadcrumb=0

Bibliographie :
Je vais au théâtre voir le monde : https://www.gallimard-jeunesse.fr/9782070618316/je-vais-au-theatre-voir-le-monde.html

Le théâtre : https://www.maisondelapresse.com/le-theatre-9782215163473-c.html#description

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Thématiques : Peur, grandir, soutien parental

• Art : - confectionne un objet qui t'aidera à vaincre ta peur (cf poupées munecas quitapenas ou poupées tracas)

- Créer ton objet « fétiche », composé de différentes matières, importantes à tes yeux, qui te rendent heureux, te font te sentir bien (cf document ARTSPLASTIQUES)

- Créer un vêtement aux pouvoirs particuliers (modèle réduit ou dessin) (cf document ARTSPLASTIQUES)

• Français : - Séance complète étude et compréhension de l'album

- Lecture des six premières pages : et toi, qu'est-ce qui te fait peur ?

Ressources :

Instagram d’Angélique Villeneuve : https://www.instagram.com/angelique.villeneuve/?hl=fr

Instagram de Julien Martinière : https://www.instagram.com/julienmartiniere/

Podcast sur le travail de Julien Martinière : https://grafhit.lepodcast.fr/reportage-dans-les-traits-de-julien-martiniere-exposition-au-centre-andre-francois-de-margny-les-compiegne

Chronique du 26 mai 2023 - Vous êtes formidable Critique de l’album à 3’16 : https://france3-regions.francetvinfo.fr/bourgogne-franche-comte/cote-d-or/dijon/litterature-jeunesse-tomber-se-relever-et-prendre-son-envol-2780690.html

Séquence philo sur la peur : https://www.phileasetautobule.be/dossier/32-meme-pas-peur/-*-*

Français

Premières pages

Biographie de Berta Hansson

Thématiques : BIOGRAPHIE, ART, Féminisme

* Réaliser un oiseau (personnage récurrent et symbolique dans l’œuvre de Berta
Hansson) dans un médium : argile, peinture, dessin, papiers découpés...
* Atelier d’écriture :
- écrire un texte commençant ou intégrant la phrase « L’oiseau en moi
déploie ses ailes et vole où il veut... »
-écrire à partir d’un tableau de Berta Hansson
*- Recherches sur des femmes artistes : Suzanne Valadon, Frida Kahlo, Paula
Becker, Marie Laurencin, Camille Claudel, Sonia Delaunay, Tamara de Lempicka,
Alice Guy...

-La condition des filles : Mise en parallèle avec la lecture de l'ouvrage Naitre fille de Clémentine Beauvais et Alice Dussutour aux éditions du Ricochet ou la petite BD Pourquoi y a t-il des inégalités entre les hommes et les femmes ?
* Préparer une lecture collective
* Atelier philo : A quoi sert l’art ? L’art doit-il représenter le réél ? L’art est-il un
besoin pour l’homme ?

* Arts : - analyse du tableau de Michel Ange (La création) et de sa représentation dans l'album.

- Réaliser un dessin : de la fumée noire de la marmite aux pois, s'échappent tes rêves, tes aspirations ou Termine l'image à quoi rêve cette enfant ? Ou toi, à quoi rêves-tu ?(cf document ARTSPLASTIQUES)

- Réaliser un oiseau en argile (cf document ARTSPLASTIQUES)

Biblio :
-Les grandes questions philo – Tome 2 – Bayard jeunesse 2019- pp.33-36
-Revue Philéas et Autobule. Les enfants philosophes n°84 – 04/2023

Ressources :

• La Tête dans les Images : Sara Lundberg
Salon du livre jeunesse Montreuil.
https://kibookin.fr/pastille/la-tete-dans-les-images-sara-lundberg/

• « The bird within me »
https://vimeo.com/387741031

• Dictionnaire biographique des femmes suédoises :
https://www.skbl.se/en/article/BertaHansson
Voir la biographie de Berta Hansson traduite en français. (PDF)

• Trailer en espagnol.
https://www.galimatazo.com/libro/el-pajaro-que-llevo-dentro-vuela-adonde-quiere

• Dans l’atelier de Sara Lundberg.
En anglais
https://www.youtube.com/watch?v=CkddHY3rTGE

• Culturopoing.com
https://www.culturopoing.com/livres/jeunesse/sara-lundberg-loiseau-en-moi-vole-ou-
il-veut/20220530

Thématiques : décision, choix, confort, maison, biodiversité

* Arts plastiques : - Construire en maquette la maison de Killiok

- Dessiner le plan de la maison idéale

- Réaliser la terrasse de rêve de Killiock (cf document ARTSPLASTIQUES)
* Atelier philo : Que représente la maison dans nos vies ? Notre maison est-elle
un miroir de nous-mêmes ? Que symbolise notre maison ? Que dit notre maison de nous ? Quels sont nos besoins réels ? Doit-on s’adapter au lieu que l’on habite ou l’adapter à nous ? Y a-t-il des différences entre confort et réconfort ?

* SVT : La micro-biodiversité : L'impact de l'homme sur la nature
Biblio :
- Revue Philéas et Autobule. Les enfants philosophes n° 42 – décembre
2014
* Français : Atelier d’écriture sur les « petits riens » que l’on vit dans une journée.

Ressources :

Vidéo : interview d’Anne Brouillard
https://www.youtube.com/watch?v=IJ9IjI4UsI0

Livret pédagogique de L'Ecole des Loisirs

Thématiques : ennui.

* Atelier philo : Connaître l’ennui : angoisse ou nécessité ? Comment faire de
l’ennui un outil pour mieux apprécier la vie ?
Biblio :
- Tahar ben Jelloun – La philosophie expliquée aux enfants – Gallimard
Jeunesse 2020 – pp.49-50
* Mener une enquète auprès des parents et des grands-parents pour connaître
leurs occupations quand ils s’ennuyaient enfants.

* Education musicale : - étudier la chanson de Gaël Faye.

- Collecter des sons banals du quotidien, imaginer un récit à partir de ces bruits.(cf document ARTSPLASTIQUES)

* Activité "je m'ennuie" : on distribue une feuille, trois crayons de couleur, un stylo à chaque élève. On le laisse s'ennuyer pendant 20 mn. Que va-t-il faire et rendre à l'issue du temps écoulé ?

* Géographie : découverte du Burundi.

* Atelier d'écriture : Et moi quand je m'ennuie, je...

* Lettres : La poésie et les sensations : instantanés de bruits et impressions sonores. Quelles sensations sonores ressentez-vous quand vous êtes dans votre jardin ou dans votre chambre ?

* Réaliser une version en 3D de sa chambre (maquette ou Pop up) et mettre en scène des objets de son quotidien, des objets qui n'ont l'air de rien mais qui sont importants à nos yeux. Travail sur l'échelle. (cf document ARTSPLASTIQUES)

Ressources :

Gaël Faye
• Clip : l’ennui des après-midi sans fin.
Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=j3XaZX4tAyA
• Vidéo : Gaël Faye et l’importance de s’ennuyer enfant

https://www.francetvinfo.fr/culture/livres/video-gael-faye-et-limportance-de-sennuyer-enfant_5478474.html

• Naissance du titre « L’ennui des après-midi sans fin »
https://www.youtube.com/watch?v=hZsWxeSu5uk
• L’exil, le rap et l’écriture.
Interview Les arènes du savoir
(Entre 25’ et 32’24 minutes)
https://www.youtube.com/watch?v=FXb87cmNDbw

Hippolyte
Site officiel
• https://hippolyte.viewbook.com/about
• Parallèle Sud
https://parallelesud.com/6630-2/